Um X representando um atalho para fechar o menu
Notícias > Exibir Notícia

Estudantes de Cenografia e Figurino fazem exposição durante encerramento do semestre

Como parte das atividades de encerramento do semestre, os estudantes da SP Escola de Teatro do curso técnico de Cenografia e Figurino montaram uma exposição na Unidade Brás, mostrando pelos corredores da Instituição suas produções de máscaras e figurinos.

O curso de Cenografia e Figurino tem coordenação de J.C. Serroni e tem como formadora Telumi Hellen e Nathália Campos como artista docente convidada do semestre.

+ Conheça os cursos técnicos da SP Escola de Teatro

Confira as imagens de Clara Silva.

Recentes

31/08/2022

SP Escola de Teatro e Centro de Estudos Arnaldo Araújo (CEAA), de Portugal, promovem a Semana de Pedagogia Teatral Ibero-americana, evento internacional online e gratuito

29/08/2022

Confira um panorama geral da 1ª Edição do Seminário "O Sujeito Histórico do Teatro de Grupo do Estado de São Paulo", ação da SP Escola de Teatro em parceria com o Itaú Cultural

26/08/2022

Sede Roosevelt da SP recebe show musical gratuito Cânticos pela Independência, com Maíra Baldaia

24/08/2022

Espetáculo Era Uma Vez No… Carandiru estreia dia 6/09 na sede Roosevelt da SP e rememora massacre trágico de 1992

22/08/2022

Conheça os convidades, convidadas e convidados das 1ª mesas do Seminário “O Sujeito Histórico do Teatro de Grupo do Estado de São Paulo”, uma ação da Adaap em parceria com o Itaú Cultural

16/08/2022

Confira o cronograma de entrevistas para seleção da Bolsa-Oportunidade 2/2022

16/08/2022

Estudantes e colaboradores da SP celebram início do 2º semestre de 2022 em conversa com o artista Vitor DiCastro

15/08/2022

SP Escola de Teatro e Itaú Cultural promovem a 1ª Edição do Seminário O Sujeito Histórico do Teatro de Grupo do Estado de São Paulo

11/08/2022

Eunice Prudente, conselheira da ADAAP, lê carta destinada para o povo brasileiro no ato pela democracia na Faculdade de Direito do Largo de São Francisco, da USP

963 de 1049 resultado(s)