Um X representando um atalho para fechar o menu
Notícias > Exibir Notícia

Veja como foi a temporada de “Reza Cotidiano” na SP Escola de Teatro

Ficou em cartaz até 11 de maio na SP Escola de Teatro a peça “Reza Cotidiano”, do Coletivo Negrur4.

A peça teve dramaturgia de Luz Ribeiro, egressa do curso de Dramaturgia da SP Escola de Teatro, e direção de Luz Ribeiro e Tiago Calixto.

Forjado no encontro do ancestral-contemporâneo-tecnológico, “Reza Cotidiano” flerta e se alimenta de diversas linguagens, como o teatro de despacho, teatro de relatos, teatro ritual e teatro hip-hop.

Na peça, por intermédio de uma rádio, Obaluaiê atravessa diversas cenas da vida diária, tornando -se capaz de curar o tempo, uma vez que pode avançar ou retroceder cada vez que gira o seu toca-discos. As personagens são orixás em ações cotidianas que enfrentam desafios e dilemas humanos.

+ Inscrições abertas para o Prêmio Solano Trindade 2025 de dramaturgias negras

+ Confira as peças em cartaz na SP Escola de Teatro

Confira como foi a peça, nas imagens de Clara Silva.

Recentes

28/08/2024

Veja como foi a oficina internacional com Johanna Hörmann na SP Escola de Teatro

28/08/2024

Lançamento do livro “Monges de Salém e o Político Foragido” em São Paulo acontece em 30 de agosto, na SP Escola de Teatro

28/08/2024

Veja como foi a leitura de “Elegbára Beat”, na SP Escola de Teatro

27/08/2024

Veja como foi a Mostra Vocabulários: Gênero e Sexualidade, na SP Escola de Teatro

26/08/2024

Estudantes de Humor da SP Escola de Teatro recebem a visita do Palhaço Tomate

23/08/2024

Programa Oportunidades oferece aulas de inglês aos estudantes da SP Escola de Teatro

22/08/2024

Eunice Prudente, conselheira da ADAAP, toma posse como primeira mulher preta a ocupar uma cadeira na Academia Paulista de Letras Jurídicas

19/08/2024

Processo Seletivo 1º semestre de 2025: SP Escola de Teatro abre inscrições para 69 vagas nos cursos técnicos

14/08/2024

Três peças lotam a unidade Roosevelt da SP Escola de Teatro; veja as fotos

306 de 939 resultado(s)